『學期末的省思：有教無類』
今天是我們三五美語班這一期的最後一天；最後一天的壓軸戲碼是 –『期末考』。
我們『期末考』的目的，不是用來看誰是第一名，或誰的分數高或低；（我們期末考是不打分數的～）而是藉期末考為由，讓孩子對自己這半年的學習負責任，做一個最後的衝刺，讓他們都有機會創造他們想要的ending，想要的結果。
他們都想要什麼樣的結果？當然是『考的好』的結果。
人類都有『自我提昇』、『自求完美』的心，這是人類本能。身為老師要做的，就是要幫助學生們生起這個心，讓他們用這個心來勉勵自己、提昇自己，而不是一味地要靠別人在後面推，他們卻心不甘情不願地在前面爬。
還記得一年前，這一班學生剛來到這裡的時候，有一個孩子在我心裡面，其實根本就是 “Mission Impossible” ~ 不可能把他教好的孩子。每次只要想到這個班，我就會很替這孩子擔心。
然而，我始終相信人類是有『自我提昇』、『自求完美』的心的。他不是沒有這份心，只是在他以前的環境裡，沒有人幫助他把這個心發揮出來而已。所以，我對他用了各種方法，動之以情、曉之以理、誘之以利、脅之以力… 漸漸的，他從 “Mission Impossible” (不可能的任務) 慢慢變成 “Mission Maybe Possible”(有可能的任務)了…
一年後的今天，他終於能夠突破自己、超越自己，在期末的時候把漂亮的成績交出來… 為什麼？ 因為他慢慢擁有了正確的『態度』。
一個想要提昇自己、超越自己的『態度』。
今天發考卷的時候，我看著他、很欣慰地跟他說：「恭喜你，你真的進步很多，你這次的成績非常好。」我邊說把考卷拿給他。
這時候班上的孩子們，都很替他高興。因為大家有目共睹，一年前的他是多麼的「混」，學習不認真，每天被老師提醒，作業又沒寫，寫完又不檢查，檢查又隨隨便便，考試又不複習，複習又不確實….但現在他竟然有這麼大的進步，獲得老師嘉許。大家都看到，他這一路以來一點一滴地進步，其實是很不簡單、需要很多的毅力與勇氣的。
他雙手接過考卷，靦腆地跟我說：「…謝謝老師。」
我看著他，忍著眼眶的眼淚回覆他道：「我才要謝謝你呢…因為你，讓我瞭解到只要認真，每一個孩子都可以進步，謝謝你。」
-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-
因為這個孩子，讓我更深刻體會到什麼是『有教無類』。天下沒有不能教的孩子，只要在我們心裡面，有著一個「永遠不放棄任何一個孩子」的決心，我們終究會有能力，幫助到有緣來到我們身邊的這些孩子。
謝謝你，Chris。
Search